La disminución en el número de niñas y niños que llegan a la edad escolar ya comienza a reflejarse en las aulas de Salamanca y la baja matrícula llevó al cierre de por lo menos cinco escuelas de nivel preescolar y primaria en el municipio, una situación que forma parte de un fenómeno que se extiende por Guanajuato y que estaría alcanzando a cerca de 69 planteles en todo el estado hasta este 2026.

Los planteles que dejarán de operar temporalmente en Salamanca son el preescolar Agnes Gonzha, preescolar Laureli, Centro Educativo Lubienska-Cervantes, Juan Bosco y Los Caracoles, cuyos cierres están relacionados principalmente con la falta de alumnos para mantener su funcionamiento. Sin embargo, de manera oficial, únicamente se ha informado sobre el cierre de las primeras tres instituciones

Más que un problema de infraestructura o de falta de espacios educativos, el panorama apunta a un cambio demográfico, es decir, cada vez hay menos niñas y niños en edad de cursar la educación básica.

De acuerdo con las estimaciones, durante los últimos cinco años la población infantil habría disminuido en aproximadamente 20 mil niñas y niños por año, reduciendo de manera progresiva el número de menores que ingresan al sistema educativo.

La información educativa estatal muestra que la tasa de atención en educación básica ha presentado una tendencia descendente en los últimos años, al pasar de 90.4 por ciento en 2011-2012 a 87.8 por ciento en 2024-2025, reflejando también cambios en la población que demanda estos servicios.

El panorama estatal muestra además que Guanajuato cerró el ciclo escolar 2024-2025 con una cobertura de 89.4 por ciento en educación básica, sin considerar el nivel inicial, de acuerdo con el indicador presentado por las autoridades educativas.

La tendencia no solamente significa grupos con menos estudiantes, sino que en algunos casos, la cantidad de alumnos ya no resulta suficiente para mantener abiertos determinados planteles, particularmente escuelas que atienden a comunidades o sectores con una población infantil cada vez menor.

En Salamanca, el cierre de los cuatro escuelas representa una de las primeras manifestaciones visibles de esta reducción de matrícula.

El fenómeno obliga a replantear la distribución de los espacios educativos, ya que, mientras hace algunos años el reto estaba principalmente en garantizar suficientes lugares para atender a la población infantil, ahora algunas escuelas enfrentan el escenario contrario, tener aulas disponibles pero cada vez menos niños para ocuparlas.

A nivel estatal, se estima que alrededor de 69 planteles habrían cerrado debido a la baja matrícula, convirtiendo a Salamanca en parte de una problemática que ya no puede explicarse únicamente desde las condiciones particulares de cada escuela.

La disminución de la matrícula escolar está directamente relacionada con un fenómeno que ocurre antes de que los niños lleguen a las aulas, pues cada vez nacen menos niños y por lo tanto, cada generación escolar es más pequeña que la anterior.

Si la reducción aproximada de 20 mil menores por año se mantiene, el sistema educativo tendrá que adaptarse progresivamente a una población estudiantil menor.

Para Salamanca, el cierre de estas instituciones pone rostro local a esta transformación.

Este fenómeno plantea nuevos retos para las autoridades educativas, en donde deberán reorganizar planteles, garantizar que los estudiantes tengan acceso a escuelas cercanas y al mismo tiempo, planear la infraestructura educativa de un estado cuya población infantil está disminuyendo.