Por: Eber Sosa Beltrán
Maestro en Psicoterapia Clínica.
El abuso sexual en la infancia es un problema social de importante urgencia no solo por sus implicaciones directas sino por todo lo que sucede alrededor de un tema que trastoca nuestras propias concepciones acerca de la sexualidad y la violencia en un mundo que padece y reproduce sus propios dilemas.
Primeramente podemos observar que la violencia está sobrerrepresentada, parece estar en todo lugar, como si se tratara de una característica esencial de nuestra naturaleza, nos habituamos a ella y la suponemos condición necesaria para la crianza, la disciplina y el orden. En el otro extremo rechazamos toda forma de violencia y somos displicentes con los límites, como si la única forma de educar tuviera que ver con un esquema autoritario y al negarlo, predicando la libertad absoluta, dejamos a las niñas y los niños, quienes son más dependientes y vulnerables, bajo la ley de la oferta y la demanda del mercado, es ahí donde pueden ser libres de ser desde su poder de consumir, existe ahora un mercado personalizado para la niñez que define su lugar en el mundo en función de su poder adquisitivo, es convocado a consumir cualquier cosa que refuerce una identidad estereotipada y paradójicamente igualmente violenta, porque la violencia simbólica es igualmente perniciosa, produce esquemas homogéneos de entretenimiento mediatizado donde impera el belicismo, donde hay que vencer para evitar morir. Y tal vez no sería tanto un problema si hubiera mayor variedad de propuestas, si la más popular no respondiera a la aparente preferencia de los niños, como si en general las personas no fuéramos sugestionables.
Nos enfrentamos también a una realidad que personaliza las cosas y cosifica a las personas, y tal vez pensarás, que relación tiene esta situación con la violencia sexual infantil, hay varias lecturas: el turismo sexual por ejemplo es un negocio creciente y lucrativo, capaz de satisfacer los gustos más específicos a costa de la voluntad, integridad y salud de sus ofertantes, incluidas niñas y niños cuyos derechos son arrebatados a favor de una cultura que los cosifica e hipersexualiza; porque la sexualidad infantil como parte normal del desarrollo requiere de un proceso de educación y cuidado de acuerdo a la edad, madurez y desarrollo de cada niña o niño es decir considera de manera primordial el reconocimiento y respeto a sus derechos y sus cuerpos, los cuales muchas veces son considerados como posesión de los adultos, niñas y niños se encuentran en una condición vulnerable, el afecto, la confianza y la protección deben ser una constante en su vida; sobretodo al darnos cuenta del gran número de abusos sexuales que ocurren al interior de los hogares, y si por estadística general una de cada 4 niñas y uno de cada ocho niños son objeto de abuso sexual de acuerdo a la OMS.
Sabemos entonces que tenemos una responsabilidad que asumir, la de escucharles y creerles, de darles atención y calma, y estar atentos a las señales de alerta como lo son los cambios de comportamiento repentinos, la aparición de conductas sexuales inusitadas, el temor a alguna persona o lugar, o volver a mojar la cama, el rechazo al contacto y el aislamiento, pero no solo basta con esto, pues el abuso trastoca todas nuestras certezas, es por ello indispensable la ayuda psicológica profesional.
